RELACIÓN ENTRE LA FORMACIÓN PREPROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE DE LAS II.EE. ESTATALES DE LA UGEL, AREQUIPA SUR, 2014
DIMENSIÓN PERFIL DOCENTE DIMENSIÓN ESTRUCTURA CURRICULAR DIMENSIÓN METODOLOGÍA DIMENSIÓN MANEJO BIBLIOGRÁFICO DIMENSIÓN NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE DESEMPEÑO DOCENTE DOMINIO PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DOMINIO ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DOMINIO PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN...
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| Tipo de documento: | tese |
| Data de publicação: | 2014 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Católica de Santa María |
| Repositório: | UCSM-Tesis |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/4547 |
| Acesso em linha: | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/4547 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | FORMACIÓN PREPROFESIONAL INVESTIGACIÓN-DESEMPEÑO DOCENTE |
| Resumo: | DIMENSIÓN PERFIL DOCENTE DIMENSIÓN ESTRUCTURA CURRICULAR DIMENSIÓN METODOLOGÍA DIMENSIÓN MANEJO BIBLIOGRÁFICO DIMENSIÓN NIVEL DE CONOCIMIENTOS DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE DESEMPEÑO DOCENTE DOMINIO PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DOMINIO ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DOMINIO PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA DOMINIO DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD RELACIÓN ENTRE FORMACIÓN PREPROFESIONAL Y DESEMPEÑO DOCENTE TABLA DE CONTINGENCIA PRUEBA DE HIPÓTESIS |
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