La gestión educativa y su relación con los logros académicos de los estudiantes en la Academia Municipal de la Municipalidad de Vitarte - 2016
El objetivo de este trabajo de investigación busca relacional la gestión educativa con el logro académico de los estudiantes de la academia municipal de Vitarte en el año 2016, entendiéndose la gestión como el proceso que hecha a caminar las instituciones, la gestión en toda institución genera movim...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/9004 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9004 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación busca relacional la gestión educativa con el logro académico de los estudiantes de la academia municipal de Vitarte en el año 2016, entendiéndose la gestión como el proceso que hecha a caminar las instituciones, la gestión en toda institución genera movimientos, busca fortalecer a la institución y los logros académicos se han medido en una muestra de 118 estudiantes de la academia municipal de Vitarte, considerando sus avances académicos en los respectivos simulacros de admisión, asi como su ingreso a la universidad. La validez se realizó a través del juicio de expertos y la confiabilidad con el alfa de Cronbach en ambos casos se referencia una validez alta y una confiablidad similar. Los gráficos estadísticos se han hecho por variable y por dimensiones, con su respectiva interpretación. Las pruebas de hipótesis se han realizado con el coeficiente de correlación de Pearson, previa verificación del supuesto de normalidad prueba que se realizó con Kolgomorov-Smirnov. Las pruebas estadísticas han demostrado que existe una relación significativa entre la Gestión Educativa y los logros de los estudiantes de la academia municipal de Vitarte en el año 2016, de forma análoga en las pruebas de hipótesis específicas. Se han hallado correlaciones medias o moderadas, fuertes y muy fuertes según dimensión, significancias menores a 0.05, lo que permitió validar la decisión estadística. Por lo que podemos afirmar que una adecuada Gestión educativa conducirá a mejores logros académicos en los estudiantes. |
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