Barreras de la comunicación y clima organizacional del personal que labora en una institución educativa durante la pandemia del Sars-Cov2, Arequipa 2021
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las barreras de la comunicación en el clima organizacional del personal de una Institución Educativa durante la pandemia Covid-19, Arequipa, 2020. Presentando una metodología de tipo básica, empleando un enfoque cuantitativo,...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/15221 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12773/15221 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Barreras de la comunicación clima organizacional docentes institución educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las barreras de la comunicación en el clima organizacional del personal de una Institución Educativa durante la pandemia Covid-19, Arequipa, 2020. Presentando una metodología de tipo básica, empleando un enfoque cuantitativo, siendo su diseño no experimental, descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 90 docentes y personal administrativo de una institución educativa de Arequipa y la muestra fue de 90; como técnica se utilizó la encuesta, los instrumentos utilizados fueron el Inventario de barreras de la comunicación de Magaly Ramos y el Inventario de Clima organizacional de Litwing y Stringer. Los resultados muestran que el 84.4% de los participantes señalan que existen barreras de comunicación a nivel alto, mientras el 15.6% indican a nivel regular; para la variable clima organizacional se evidenció que el 96.7% de participantes siente un clima organizacional bajo y el 3.3% a nivel regular. Finalmente se logra concluir que existe relación fuerte entre las barreras de la comunicación y el clima organizacional en docentes y personal administrativo de una institución educativa; habiendo obtenido un p valor de 0,020; así también la correlación de Pearson fue de 0.677 siendo esta positiva moderada. |
|---|