Investigación formativa y las competencias investigativas de los estudiantes universitarios de la facultad de educación y ciencias sociales de la Universidad Nacional de Ucayali - 2018

La investigación se resume en la investigación formativa y las competencias investigativas de los estudiantes universitarios del primer ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Ucayali, establecer la relación que existe entre la investigación formativa y las competencias inves...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Vargas Rios, Eduardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2019
País:Perú
Recursos:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/4485
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14621/4485
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Formación
Investigación
Competencias investigativas
Descrição
Resumo:La investigación se resume en la investigación formativa y las competencias investigativas de los estudiantes universitarios del primer ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Ucayali, establecer la relación que existe entre la investigación formativa y las competencias investigativas de los estudiantes universitarios del primer ciclo de la Facultad de Educación, el tipo de investigación es descriptivo correlacional. De una muestra de 164 estudiantes contribuyentes, a la investigación de ambas variables con cuestionarios diferentes. Se creó una base de datos obtenidos del cuestionario, estos fueron procesados en el nivel descriptivo correlacional además se contrastó la hipótesis con la prueba de t de student mediante Excel. Los resultados indican que la correlación efectiva entre la investigación formativa y las competencias investigativas es r. 0.1 lo que determina una correlación positiva alta donde el objetivo planteado queda demostrado al establecer la relación que existe entre la investigación formativa y las competencias investigativas de los estudiantes universitarios del primer ciclo de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Ucayali