Estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de Trujillo, 2022
Esta investigación partió del objetivo de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de Trujillo, contó con una muestra de 52 estudiantes de medicina, estomatología y obstetricia, fue una investigación de tipo descriptiva-correl...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/125522 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/125522 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Aprendizaje Metacognitivo Universitarios https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Esta investigación partió del objetivo de determinar la relación entre los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes universitarios de Trujillo, contó con una muestra de 52 estudiantes de medicina, estomatología y obstetricia, fue una investigación de tipo descriptiva-correlacional, usando dos instrumentos para medir la variable, por lo que permite concluir que existe una relación significativa entre las dos variables, siendo esta relación moderada (r=.537) entre los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en estudiantes Universitarios de Trujillo, 2022. |
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