Procrastinación general y académica en una muestra de estudiantes de secundaria de Lima metropolitana
Se estudió la presencia de la procrastinación general y académica en un grupo de estudiantes de secundaria (N = 235) de ambos géneros pertenecientes a colegios no estatales de Lima metropolitana, para lo cual se utilizó la Escala de Procrastinación General y Académica (Busko, 1998). Sobre la base de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | ULIMA-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/2207 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12724/2207 https://doi.org/10.26439/persona2010.n013.270 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Procrastinación Estudiantes de secundaria Rendimiento académico Procrastination Academic achievement High school students |
| Sumario: | Se estudió la presencia de la procrastinación general y académica en un grupo de estudiantes de secundaria (N = 235) de ambos géneros pertenecientes a colegios no estatales de Lima metropolitana, para lo cual se utilizó la Escala de Procrastinación General y Académica (Busko, 1998). Sobre la base del análisis de los resultados se encontró que la procrastinación académica era mayor que la general, y no existían diferencias significativas según rol genérico y el grado de estudios. Se adjunta el instrumento utilizado, el cual fue adaptado del inglés al español por el autor del presente trabajo, con la intención de que sirva para futuras investigaciones. |
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