Estilos parentales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2022
El objetivo fue determinar la relación que existe entre los estilos parentales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional simple; la muestra fu...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102613 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/102613 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Niños Instituciones educativas Crecimiento https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | El objetivo fue determinar la relación que existe entre los estilos parentales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2022. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicado, diseño no experimental, transversal, correlacional simple; la muestra fueron 40 estudiantes de educación inicial de una institución educativa de Trujillo matriculados en el año escolar 2022; se usaron dos listas de cotejo con validez a juicio de expertos y con Alfa de Cronbach de 0.803 y 0.807, para procesar los resultados se usó el programa estadístico SPSS V26. Los resultados muestran que los estilos parentales presentan un nivel regular en el 95% de los estudiantes de 4 años; en tanto que el desarrollo de la autonomía presenta un nivel alto en el 55%. Se concluyó que existe relación significativa entre los estilos parentales y el desarrollo de la autonomía en estudiantes de 4 años de una institución educativa de Trujillo, 2022; debido al valor obtenido por el Coeficiente de correlación de Spearman=0.755 que indica una alta correlación positiva, con significancia (p<0.01). Los estilos parentales configuran la personalidad del niño, siendo el desarrollo de la autonomía un eje importante para el proceso de crecimiento infantil |
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