Proceso de cambio en un curso de la modalidad presencial a la modalidad virtual
En la presentación de esta experiencia docente se intenta describir, de la manera más precisa posible, cómo se ha realizado el proceso de cambio en un curso de la modalidad presencial a la modalidad virtual, el cual corresponde al nivel de pregrado en la Facultad de Educación de la Pontificia univer...
| Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Publication Date: | 2021 |
| Country: | Perú |
| Institution: | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Repository: | PUCP-Institucional |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.pucp.edu.pe:20.500.14657/174900 |
| Online Access: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/23190/22204 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Modalidad presencial Modalidad virtual Enseñanza aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Summary: | En la presentación de esta experiencia docente se intenta describir, de la manera más precisa posible, cómo se ha realizado el proceso de cambio en un curso de la modalidad presencial a la modalidad virtual, el cual corresponde al nivel de pregrado en la Facultad de Educación de la Pontificia universidad Católica del Perú. Este curso siempre se ha dictado en la modalidad presencial; sin embargo, debido a las circunstancias actuales de expansión de la pandemia de la COVID-19, y como una de las medidas para proteger la salud de todos los ciudadanos, el Gobierno decidió que todas las clases pasarían a la modalidad virtual o de aprendizaje en línea. Esto ameritó una serie de modificaciones en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje si consideramos las características propias que posee esta modalidad. Entonces, tratamos de comprender y explicar los efectos que estos cambios han generado en el aprendizaje de los estudiantes. |
|---|