Aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Lima, 2021

El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en educandos de una IE, Lima, 2021. La metodología aplicada fue tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de corte tra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Chalco Caja, Ayde Nancy
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/135272
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/135272
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description El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en educandos de una IE, Lima, 2021. La metodología aplicada fue tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población censal estuvo conformada por 70 estudiantes del nivel secundario; se empleó un cuestionario sobre el aprendizaje cooperativo y una guía de observación en la expresión oral, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y la confiabilidad. Se empleó la prueba Rho Spearman para determinar la relación entre variables cuyo resultado fue que el aprendizaje cooperativo influye en la expresión oral en inglés. La influencia es reforzada por los valores de Wald de 10,073 mayor a 4. El aprendizaje cooperativo y la expresión oral tienen un valor positivo (función creciente) con una probabilidad creciente de ocurrencia, es decir, mientras más alta sea el aprendizaje cooperativo, la expresión oral será lograda en los estudiantes.
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spelling Ibarguen Cueva, Francis EsmeraldaGaray Argandoña, Rafael Antonio2024-03-12T16:05:47Z2024-03-12T16:05:47Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/135272El trabajo de investigación que se presenta tuvo como objetivo determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en educandos de una IE, Lima, 2021. La metodología aplicada fue tipo básica, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional de corte transversal. La población censal estuvo conformada por 70 estudiantes del nivel secundario; se empleó un cuestionario sobre el aprendizaje cooperativo y una guía de observación en la expresión oral, ambos cumplieron con los requisitos de validez por juicio de expertos y la confiabilidad. Se empleó la prueba Rho Spearman para determinar la relación entre variables cuyo resultado fue que el aprendizaje cooperativo influye en la expresión oral en inglés. La influencia es reforzada por los valores de Wald de 10,073 mayor a 4. El aprendizaje cooperativo y la expresión oral tienen un valor positivo (función creciente) con una probabilidad creciente de ocurrencia, es decir, mientras más alta sea el aprendizaje cooperativo, la expresión oral será lograda en los estudiantes.Lima NorteEscuela de PosgradoEducación InterculturalEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizajeCooperativoExpresiónOralEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Aprendizaje cooperativo en la expresión oral de inglés en estudiantes de secundaria de una institución educativa, Lima, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUChalco Caja, Ayde NancyMaestría en Didáctica en Idiomas ExtranjerosUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Didáctica en Idiomas Extranjeros0963786510474687https://orcid.org/0000-0003-4630-6921https://orcid.org/0000-0003-2156-229141261149199297Menacho Rivera, Alejandro SabinoSanchez Sandoval, Sara PamelaIbarguen Cueva, Francis Esmeraldahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALChalco_CAN-SD.pdfChalco_CAN-SD.pdfapplication/pdf3814158https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/1/Chalco_CAN-SD.pdf2e599ad56be48498fff3736a17bc75c2MD51Chalco_CAN-IT.pdfChalco_CAN-IT.pdfapplication/pdf3940903https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/2/Chalco_CAN-IT.pdf1e8bed10855517639fcd7ae2e45b9344MD52Chalco_CAN.pdfChalco_CAN.pdfapplication/pdf3817054https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/3/Chalco_CAN.pdfea21e1c45c90b32ce71a456d22e4abf1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTChalco_CAN-SD.pdf.txtChalco_CAN-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78292https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/5/Chalco_CAN-SD.pdf.txte43404604f0b6340d97f02197ea28ae1MD55Chalco_CAN-IT.pdf.txtChalco_CAN-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1347https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/7/Chalco_CAN-IT.pdf.txtd2e18edae4f5bb999a7d9aade60377f3MD57Chalco_CAN.pdf.txtChalco_CAN.pdf.txtExtracted texttext/plain81738https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/9/Chalco_CAN.pdf.txtbdea325a3afdd0c4741ea99bb1495c9bMD59THUMBNAILChalco_CAN-SD.pdf.jpgChalco_CAN-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/6/Chalco_CAN-SD.pdf.jpg94ac627f61bb898ab8c38114449bc260MD56Chalco_CAN-IT.pdf.jpgChalco_CAN-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5851https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/8/Chalco_CAN-IT.pdf.jpg5a1960cacc4865fc322d059c3c50e527MD58Chalco_CAN.pdf.jpgChalco_CAN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/135272/10/Chalco_CAN.pdf.jpg94ac627f61bb898ab8c38114449bc260MD51020.500.12692/135272oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1352722024-03-12 22:30:44.147Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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