Nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local-Jauja, 2018

El estudio se ejecutó con el objetivo de determinar el nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local- Jauja en el año 2018. Por tanto, durante el desarrollo del presente trabajo de investigación se hicieron uso del método científico,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huánuco Rodríguez, Carol
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2018
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/32741
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/32741
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Palabra clave:Motivación
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description El estudio se ejecutó con el objetivo de determinar el nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local- Jauja en el año 2018. Por tanto, durante el desarrollo del presente trabajo de investigación se hicieron uso del método científico, descriptivo y estadístico. La tesis pertenece al tipo de investigación básica y al nivel de investigación descriptiva. Por otro lado, el diseño que se usó es el diseño descriptivo simple. De igual manera, en cuanto a la población estuvo constituida por 110 maestros del Nivel Inicial quienes laboran dentro de la Unidad de Gestión Educativa Local de Jauja de los cuales la muestra estuvo conformada por 86 maestros seleccionados al azar. Como instrumento se utilizó un cuestionario confiable y válido compuesto con 24 ítems. Por último, se concluye que el nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local de la Provincia de Jauja en el año 2018 es alta, toda vez que el resultado demuestra que el 64% es decir 55 docentes tienen una motivación alta.
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Por último, se concluye que el nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local de la Provincia de Jauja en el año 2018 es alta, toda vez que el resultado demuestra que el 64% es decir 55 docentes tienen una motivación alta.TesisTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMotivaciónmotivación intrínsecamotivación extrínsecahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Nivel de motivación frente a las evaluaciones docentes del Nivel Inicial de la Unidad de Gestión Educativa Local-Jauja, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUHuánuco Rodríguez, CarolMaestría en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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