Asociación entre creencias implícitas acerca de la inteligencia y el rendimiento académico en escolares de 10 y 14 años de Arequipa metropolitana

La presente investigación tiene por objetivo determinar la asociación entre las creencias implícitas acerca de la inteligencia de los escolares con el desempeño escolar de estudiantes de colegios nacionales y particulares del área metropolitana de Arequipa del 5to y 6to grado de primaria y 1er año d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Melo Peña, Joselyn Mayeli, Salcedo Soto, Rosario Carolina
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Perú
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:Revistas - Universidad Católica San Pablo
Idioma:español
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Access Level:acceso abierto
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