Juego representativo y expresión oral en niños de 3 años de una institución educativa estatal, Lima, 2022
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre juego representativo y expresión oral en niños de 3 años de una Institución Educativa Estatal, Lima, 2022. Responde a un tipo de metodología de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, de tipo básico y...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98310 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/98310 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Juegos educativos Expresión oral Educación inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre juego representativo y expresión oral en niños de 3 años de una Institución Educativa Estatal, Lima, 2022. Responde a un tipo de metodología de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, de tipo básico y de nivel descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformada por 90 niños de 3 años. Se utilizó la técnica de la encuesta, con la aplicación de instrumentos que fueron sometidos a criterio de jueces expertos para determinar la validez de contenido de los cuestionarios de aplicación; del mismo modo, los instrumentos mostrados fiabilidad de en el juego representativo de ,868 y en la expresión oral de ,980. En base a los resultados, se determinó una correlación positiva moderada de Rho de Spearman de (r= ,490) y una significancia bilateral equivalente a ,000, lo cual permite aceptar la hipótesis alterna. Concluyendo que, existe relación entre juego representativo y expresión oral en niños de 3 años de una Institución Educativa Estatal, Lima, 2022. |
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