Factores familiares y rendimiento académico de estudiantes en el área de ciencias sociales del nivel secundario de la I.E. Guillermo Auza Arce distrito Alto de la Alianza, Tacna, 2013

Se presenta una investigación básica con un diseño descriptivo explicativo sobre los factores familiares y el rendimiento académico de los estudiantes. Se llevó a cabo en la Institución Educativa Guillermo Auza Arce del Distrito Alto de la Alianza de Tacna. La unidad de estudio fueron los estudiante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Herrera Chura, Avenilda Eufemia
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:Perú
Institución:Universidad Privada de Tacna
Repositorio:UPT-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/59
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/20.500.12969/59
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Palabra clave:Rendimiento académico
Educación secundaria - Aspectos sociales - Perú
Rendimiento académico - Perú
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Precisamente los factores de mayor impacto son: La culturalidad de los padres, expresado en su preocupación por el estudio de sus hijos, por sus valores según sus costumbres, así por su grado de instrucción (secundaria), el clima familiar y estilos de crianza, donde sobresale el modelo de convivencia en la familia, buena comunicación entre los miembros de la familia y se aprecia la presencia de conflictos familiares.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada de TacnaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Privada de TacnaRepositorio Institucional - UPTreponame:UPT-Institucionalinstname:Universidad Privada de Tacnainstacron:UPTRendimiento académicoEducación secundaria - Aspectos sociales - PerúRendimiento académico - PerúEducación - Aspectos sociales - Perúhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Factores familiares y rendimiento académico de estudiantes en el área de ciencias sociales del nivel secundario de la I.E. 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