Motivación en los estudiantes del turno mañana y noche de un Instituto Superior Tecnológico de Villa María del Triunfo 2019
La investigación tuvo como título Motivación en los estudiantes del turno mañana y noche de un Instituto Superior Tecnológico de Villa María del Triunfo 2019, cuyo objetivo fue demostrar si es que existen diferencias en la motivación en ambos turnos. Es una investigación aplicada, en el que se utili...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositório: | UCV-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/41946 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/41946 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Motivación Creencias de control para el aprendizaje Intrínseco extrínseco https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Resumo: | La investigación tuvo como título Motivación en los estudiantes del turno mañana y noche de un Instituto Superior Tecnológico de Villa María del Triunfo 2019, cuyo objetivo fue demostrar si es que existen diferencias en la motivación en ambos turnos. Es una investigación aplicada, en el que se utilizó el método hipotético deductivo en una población de 41 jóvenes de los turno mañana y noche de la carrera de contabilidad que formaron parte del grupo comparativo .Para evaluar cómo afecta la motivación a estos dos diferentes turnos se administró el instrumento a los 41 estudiantes correspondientes del turno mañana y noche del Instituto Superior Tecnológico Juan Velasco Alvarado de Villa María del Triunfo el instrumento fue un cuestionario de prueba y se empleó el método hipotético deductivo; el tipo de investigación es descriptiva comparativa con el diseño correlacional transversal. En la presente investigación se pudo colegir que no existen diferencias en la motivación para el estudio entre los estudiantes del turno mañana y noche del II ciclo de la carrera técnica de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Público “Juan Velasco Alvarado” 2019. se observa que el p-valor obtenido por el estadístico U de Mann Whitney es 0,802 mayor al nivel de significancia 0,05 permitido, por ello no se puede rechazar la hipótesis nula y se concluye que no existen diferencias en la motivación para el estudio entre los estudiantes del turno mañana y noche del II ciclo de la carrera técnica de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Publico “Juan Velasco Alvarado” 2019 y se concluye que no existen diferencias en la motivación para el estudio entre los estudiantes del turno mañana y noche del II ciclo de la carrera técnica de contabilidad del Instituto Superior Tecnológico Público “Juan Velasco Alvarado” 2019. |
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