Juego cooperativo y la socialización de niños y niñas de 5 años de dos instituciones educativas públicas del nivel inicial-Callao, 2014
En esta investigación se busca conocer la relación entre las variables en estudio, partiendo de la siguiente formulación del problema general, ¿Cómo se relacionan el juego cooperativo y la socialización de niños y niñas de 5 años de dos Instituciones Educativas públicas del nivel inicial – Callao, 2...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120090 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/120090 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palavra-chave: | Juego cooperativo Socialización Estudiantes de inicial https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Resumo: | En esta investigación se busca conocer la relación entre las variables en estudio, partiendo de la siguiente formulación del problema general, ¿Cómo se relacionan el juego cooperativo y la socialización de niños y niñas de 5 años de dos Instituciones Educativas públicas del nivel inicial – Callao, 2014?. La investigación es cuantitativa no experimental, se realizó un estudio descriptivo correlacional. La muestra es probabilística aleatoria simple, con una población de 195 niños y niñas de 5 años, quedando una muestra de 130 niños y niñas de 5 años de dos Instituciones Educativas Públicas del nivel inicial – Callao, 2014. Se administró la ficha de observación a niños y niñas con 36 ítems sobre juego cooperativo y la socialización. Para ver la relación entre las variables se hizo uso del estadístico de coeficiente de correlación de Spearman obteniéndose un resultado de Rho=, 885, llegándose a la conclusión que existe una relación significativa fuerte y positiva entre el juego cooperativo y la socialización de niños y niñas de 5 años de dos Instituciones Educativas públicas del nivel inicial-Callao, 2014. |
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