Estrategias gerenciales y su relación con la calidad educativa de la Institución N° 2084 Trompeteros - Santa Isabel - Carabayllo, año 2008
En el presente trabajo de investigación formulamos el problema sobre las estrategias gerenciales y su relación con la calidad educativa de la Institución N° 2084 “Trompeteros” de la Urbanización Santa Isabel, distrito de Carabayllo. En cuyo objetivo general se propuso determinar la relación entre la...
| Autores: | , |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2009 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositório: | UCV-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143536 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/143536 |
| Access Level: | Acesso embargado |
| Palavra-chave: | Estrategias Gerenciales Calidad educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Resumo: | En el presente trabajo de investigación formulamos el problema sobre las estrategias gerenciales y su relación con la calidad educativa de la Institución N° 2084 “Trompeteros” de la Urbanización Santa Isabel, distrito de Carabayllo. En cuyo objetivo general se propuso determinar la relación entre las estrategias gerenciales y la calidad educativa. Con la hipótesis general: “Si existe relación significativa y positiva entre las estrategias gerenciales del director y la calidad educativa de la Institución N° 2084 “Trompeteros”- Santa Isabel - Carabayllo. Se formuló dos hipótesis específicas sobre las estrategias gerenciales del director, su relación con la eficiencia de gestión y la efectividad de los procesos de la calidad educativa de la Institución de nuestro estudio. El trabajo es de tipo descriptivo y correlacional, con diseño no experimental; basado en la descripción de las estrategias gerenciales del director en la Institución y comprobar su relación o no, con la calidad educativa, mediante el método cuantitativo. Se utilizó como instrumento de recolección de datos el cuestionario y el análisis documental; las técnicas de medición fueron la encuesta, utilizándose la hoja de respuesta y la matriz de tabulación. Y para la verificación de la hipótesis se usó el programa estadístico SPSS. Durante el proceso de contrastación de hipótesis se aceptó la hipótesis general cuya correlación es positiva. Por lo tanto se aceptó la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. La correlación de las variables específicas, en su conjunto es positiva. Por lo que las hipótesis específicas se aceptaron. Concluimos que las estrategias gerenciales, se relacionan con la calidad educativa, en todos los niveles de la educación. Por lo que se recomienda estar actualizados con las nuevas tendencias en gestión, considerando una empresa, la Institución Educativa. |
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