Clima organizacional en el desempeño docente de las Instituciones Educativas de la UGEL 04-2014
El presente trabajo de investigación se planteó como principal objetivo de explicar la relación entre el Clima Organizacional y el Desempeño Docente de las Instituciones Educativas de la UGEL 04-2014, en torno a la siguiente hipótesis general si el clima organizacional es adecuado influye positivame...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150605 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/150605 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Clima organizacional Desempeño docente Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación se planteó como principal objetivo de explicar la relación entre el Clima Organizacional y el Desempeño Docente de las Instituciones Educativas de la UGEL 04-2014, en torno a la siguiente hipótesis general si el clima organizacional es adecuado influye positivamente en el desempeño de los docentes. La investigación realizada es de tipo básica sustantiva, utilizando un diseño no experimental, ya que la información se ha obtenido sin manipular las variables, además el estudio es de corte transversal. Se llevó a cabo una serie de actividades tomando en cuenta los conceptos teóricos básicos en lo que se refiere a clima organizacional y desempeño docente, a través de un muestreo de muestreo es no probabilístico, eligiéndose 3 Instituciones Educativas, lo cual se tomó como muestra a 20 docentes por Institución Educativa, a quienes se le aplicó mediante la técnica de la encuesta, se tomó dos cuestionarios para recoger información referente a las dos variables clima organizacional y desempeño docente. Con este trabajo de investigación se logrará dar a conocer los factores determinantes del clima organizacional en el desempeño de los docentes. |
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