Inteligencia emocional y desempeño docente de la red 11 de Villa María del Triunfo, 2021
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional del director y desempeño docente de la red 11 del distrito de Villa María del Triunfo,2021; y responde a la problemática de las instituciones educativas. Obedece a un enfoque cuantitativo, de tipo...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/81728 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/81728 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inteligencia emocional Desempeño docente Evaluación de aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional del director y desempeño docente de la red 11 del distrito de Villa María del Triunfo,2021; y responde a la problemática de las instituciones educativas. Obedece a un enfoque cuantitativo, de tipo básico, y diseño no experimental, correlacional de corte transversal, con una muestra de 98 docentes, a quienes se les aplicó el inventario de inteligencia emocional de BarOn y un cuestionario para el desempeño docente, y se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman; y se llegó a la siguiente conclusión: Sí existe una relación directa, moderada y significativa entre la inteligencia emocional del director y desempeño docentes de la red 11 de Villa María del Triunfo, 2021; habiéndose obtenido un rho=0,659 y un nivel de significancia igual a 0,000. |
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