Liderazgo directivo y el desempeño docente en la institución educativa José Gálvez Barrenechea Uchiza Tocache, 2023
La presente tesis se enmarcó en la línea de investigación de didáctica y pedagogía y tuvo como objetivo determinar relación existente entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa José Gálvez Barrenechea Uchiza Tocache, 2023. Se empleó una metodología de enfoque cua...
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositório: | USMP-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19817 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/19817 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Desempeño docente Liderazgo directivo Manejo de conflictos Toma de decisiones https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Resumo: | La presente tesis se enmarcó en la línea de investigación de didáctica y pedagogía y tuvo como objetivo determinar relación existente entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en la Institución Educativa José Gálvez Barrenechea Uchiza Tocache, 2023. Se empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico, con nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población y muestra estuvo conformada por 57 docentes. La técnica empleada fue la encuesta y, como instrumento, se utilizaron dos cuestionarios. Los resultados demostraron que existió relación entre el liderazgo directivo y el desempeño docente. Se evidenció que el 86% de los encuestados se encontraban en un nivel bueno de desempeño docente, el 51% presentaban un nivel regular de liderazgo directivo y el 35% un nivel eficiente. Para la prueba de hipótesis se aplicó el coeficiente Rho de Spearman, obteniéndose un valor de Rho = 0,343 y un valor p = 0,009, menor que el nivel de significancia de p < 0,05. Se concluyó que existe una relación estadísticamente significativa, positiva y baja entre el liderazgo directivo y el desempeño docente. |
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