Las Habilidades Sociales y la Convivencia Escolar en alumnos de la I.E. N° 51030 Quispicanchi – 2018
El propósito de este trabajo de investigación fue poner de manifiesto la relación entre las habilidades sociales y la convivencia Escolar de los alumnos de nivel Primaria de la I.E. N° 51030. Para analizar dicha relación se realizó encuestas a 75 alumnos (muestra) y después de su procesamiento, medi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/34193 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/34193 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Habilidades Sociales Convivencia Escolar https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El propósito de este trabajo de investigación fue poner de manifiesto la relación entre las habilidades sociales y la convivencia Escolar de los alumnos de nivel Primaria de la I.E. N° 51030. Para analizar dicha relación se realizó encuestas a 75 alumnos (muestra) y después de su procesamiento, mediante el estadístico de prueba “coeficiente de correlación”, logramos obtener el coeficiente que muestra la relación entre las variables de estudio y entre sus dimensiones. Entre los principales resultados de esta investigación se logró determinar que existe una relación entre la Convivencia Escolar y Las Habilidades Sociales, la cual es positiva y presenta un coeficiente de correlación aceptable (0.59). De esta manera se comprueba que a mayor Habilidad Social será mayor el nivel de Convivencia Escolar en la I.E. N° 51030 Quispicanchi. |
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