El desafío de construir calidad en las escuelas rurales del Perú : experiencia en Julcán-La Libertad
Se focaliza en la educación en áreas rurales, de cuyas brechas de desigualdad hay evidencia suficiente, siendo su superación una tarea pendiente para el país, más aun si se considera que atiende al 70% de la población. Por ello, en 2011, el Gobierno Regional de La Libertad, la Gerencia Regional de E...
| Autor: | |
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| Formato: | livro |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/4946 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/4946 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Educación rural La Libertad Autoevaluación Acreditación en educación Acompañamiento pedagógico Formación docente Presupuesto educativo Educación de adultos Educación permanente UGEL Perú |
| Resumo: | Se focaliza en la educación en áreas rurales, de cuyas brechas de desigualdad hay evidencia suficiente, siendo su superación una tarea pendiente para el país, más aun si se considera que atiende al 70% de la población. Por ello, en 2011, el Gobierno Regional de La Libertad, la Gerencia Regional de Educación y el Sineace emprendieron una experiencia conjunta en Julcán, distrito de altura y con mayor índice de pobreza de la región norteña. |
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