Estrategia metodológica para desarrollar el liderazgo directivo en un colegio particular de Lima
La investigación realizada propone una estrategia metodológica para desarrollar el liderazgo directivo en un colegio particular de Lima. El estudio se sustenta en teorías y procedimientos con el fin de desarrollar competencias en los líderes directivos. La metodología de esta investigación es cualit...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13360 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/13360 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Gestión educacional Método de aprendizaje Liderazgo Estudiante de secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación realizada propone una estrategia metodológica para desarrollar el liderazgo directivo en un colegio particular de Lima. El estudio se sustenta en teorías y procedimientos con el fin de desarrollar competencias en los líderes directivos. La metodología de esta investigación es cualitativa educacional de tipo aplicada y se desarrolla en el marco del paradigma interpretativo, bajo el enfoque cualitativo y con un diseño de investigación no experimental de corte transversal. La muestra de la investigación fue seleccionada por medio de un muestreo no probabilístico por conveniencia y está compuesta por 36 trabajadores de los diferentes estamentos de la institución: directivos, administrativos, apoyo pedagógico, docentes de inicial, primaria y secundaria, así como personal de mantenimiento o colaboradores. Para realizar el diagnóstico de campo, se utilizaron diversas técnicas e instrumentos para la recolección de datos como: observación participante, entrevistas y cuestionarios, los cuales sirvieron para evidenciar la situación real del problema de investigación. Los fundamentos teóricos, metodológicos y procedimentales, sumados a los datos obtenidos en los instrumentos, hicieron posible lograr el objetivo principal de la investigación, el cual fue proponer una estrategia metodológica para desarrollar el liderazgo directivo en una institución educativa particular de Lima. |
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