El docente de la Facultad de Medicina Alberto Hurtado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.

Los docentes universitarios en general y el docente de medicina en particular no han sido objeto de un estudio integral que revele su realidad para poder comprender su actividad docente, sus necesidades, su modus vivendi, sus anhelos y aspiraciones, asícomo sus frustraciones; por está razón, el doce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sime B, Francisco
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:Perú
Institución:Universidad Peruana Cayetano Heredia
Repositorio:Revistas - Universidad Peruana Cayetano Heredia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:revistas.upch.edu.pe:article/295
Acceso en línea:https://revistas.upch.edu.pe/index.php/RMH/article/view/295
Access Level:acceso abierto
Descripción
Sumario:Los docentes universitarios en general y el docente de medicina en particular no han sido objeto de un estudio integral que revele su realidad para poder comprender su actividad docente, sus necesidades, su modus vivendi, sus anhelos y aspiraciones, asícomo sus frustraciones; por está razón, el docente de medicina no es conocido a cabalidad; sin embargo, su labor de formador de profesionales médicos es de trascendental importancia, por la que debe recibir atención preferencial y prioritaria.