Trabajo colegiado y desempeño docente en una institución educativa de Tambopata, Madre de Dios, 2024
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre El trabajo colegiado y el desempeño docente en una institución educativa de Tambopata, Madre de Dios, 2024. Con respecto a la metodología se ha seguido un enfoque cuantitativo de tipo básica, de diseño es no experimental y el...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/166241 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/166241 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabajo Docente Capacitación profesional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre El trabajo colegiado y el desempeño docente en una institución educativa de Tambopata, Madre de Dios, 2024. Con respecto a la metodología se ha seguido un enfoque cuantitativo de tipo básica, de diseño es no experimental y el nivel es correlacional, habiéndose tenido una muestra de 74 docentes de una institución educativa de Tambopata. Se llegó a la conclusión de que existe relacion entre las dos variables de estudio, con una significancia de 0,00 < 0.05 y un grado de Rho de Spearman del 0,512% lo que indica una media positiva, en consecuencia, se aprueba la hipotesis alterna propuesta en esta investigación. Además, 75.7% de los participantes considera que el trabajo colegiado es eficiente y ue el 90.5% considera que el desempeño docente es bueno. |
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