La sugerencia literaria en el libro álbum a través de la interacción palabra-imagen y el tema de la muerte
En la literatura infantil contemporánea, la muerte ha sido desplazada al silencio por una tendencia adulta a sobreproteger a los niños, lo que ha reducido la investigación y el análisis especializado sobre su representación en el libro álbum. El objetivo de esta investigación es analizar las represe...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Católica Sedes Sapientiae |
| Repositorio: | UCSS-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/3506 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14095/3506 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Libro álbum Literatura infantil Muerte Interacción palabraimagen Ilustración https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.03 |
| Sumario: | En la literatura infantil contemporánea, la muerte ha sido desplazada al silencio por una tendencia adulta a sobreproteger a los niños, lo que ha reducido la investigación y el análisis especializado sobre su representación en el libro álbum. El objetivo de esta investigación es analizar las representaciones narrativo-estéticas que surgen de la interacción palabra–imagen al tratar el tema de la muerte en un corpus de libro álbum. La metodología emplea un análisis multimodal, complementado con entrevistas a especialistas en literatura infantil y juvenil. Los hallazgos revelan dos dicotomías: la primera distingue entre la muerte personificada y la muerte como experiencia de duelo; la segunda diferencia entre la muerte explícita y la muerte sugerida. En esta última, la interacción palabra–imagen y los paratextos construyen metáforas visuales, atmósferas simbólicas y representaciones disruptivas que exigen una interpretación más crítica por parte del lector. Finalmente, los tratamientos identificados se distancian del tabú hacia la muerte y del imaginario del horror para proponer enfoques sensibles, introspectivos y lúdicos, que desmitifican prejuicios persistentes en la literatura infantil actual y consolidan el libro álbum como un soporte de lectura serio, capaz de fomentar reflexión y apertura al diálogo sobre experiencias cercanas a la muerte o la pérdida. |
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