La gestión administrativa y la excelencia educativa de las Instituciones Educativas de la RED N° 9 del distrito de San Juan de Lurigancho, año 2011
La investigación se inició con la formulación del problema ¿De qué manera la Gestión Administrativa se relaciona con la Excelencia Educativa de las Instituciones Educativas de la RED Nº 9 del Distrito de San Juan de Lurigancho, año 2011?, El objetivo del estudio fue, Determinar la relación entre la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9487 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/9487 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Gestión administrativa Excelencia educativa Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación se inició con la formulación del problema ¿De qué manera la Gestión Administrativa se relaciona con la Excelencia Educativa de las Instituciones Educativas de la RED Nº 9 del Distrito de San Juan de Lurigancho, año 2011?, El objetivo del estudio fue, Determinar la relación entre la Gestión Administrativa con la Excelencia Educativa de las Instituciones Educativas de la RED Nº 9 del Distrito de San Juan de Lurigancho, año 2011, dicho estudio se desarrolló con el propósito de conocer desde la percepción de los encuestados los factores que inciden en la institución educativa referidos al ambiente de estudio en la administración así como la percepción de los procesos de imagen, aceptación de los encuestados. La investigación, se sustenta en los fundamentos de la investigación de tipo descriptiva de diseño no experimental, de nivel correlacional, la muestra probabilística, conformado por 90 docentes de educación Inicial, primaria y secundaria de las instituciones educativas a quienes se les aplicó el instrumento cuestionario con escala likert, el análisis se realizó mediante la estadística descriptiva y por el tipo de variable cualitativa ordinal y categórica se utilizó la prueba de chi cuadrada. Los resultados indican que existe relación de la gestión administrativa dado que se encontró estadísticamente asociación del proceso de logro de la excelencia educativa. |
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