Desconexión moral en la agresividad de estudiantes del VII ciclo de educación básica en una institución educativa pública- Callao, 2024
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la desconexión moral en la agresividad en estudiantes del VII ciclo de Educación Básica en una Institución Educativa Pública-Callao, 2024. El tipo de metodología de estudio fue aplicado con un enfoque cuantitativo y un diseño n...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Data de publicação: | 2025 |
| País: | Perú |
| Recursos: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositório: | UCV-Institucional |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167223 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/167223 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Desconexión moral Agresividad Impulsividad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Resumo: | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la desconexión moral en la agresividad en estudiantes del VII ciclo de Educación Básica en una Institución Educativa Pública-Callao, 2024. El tipo de metodología de estudio fue aplicado con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. Asimismo, la muestra fue 130 estudiantes adolescentes de la Institución Educativa Pública del Callao. Por otro lado, se utilizaron dos cuestionarios, uno desconexión moral y agresividad, los cuales fueron validados por juicio de expertos capacitados en el estudio. En cuanto, a los resultados descriptivos se obtuvo 74. % evidencio agresividad nivel alto, mientras que el 17% obtuvo un nivel bajo. De acuerdo con los objetivos inferenciales según el resultado obtiene una significancia en su conjunto (χ² = 15.194, gl = 1, p < .001), aceptando la hipótesis alterna de la desconexión moral incide significativamente en la agresividad en los estudiantes. Se concluye, que la desconexión moral es predictora a incentivar agresividad en los estudiantes. |
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