Inteligencia emocional y el pensamiento crítico, en un instituto particular de Madre de Dios, 2022
La presente investigación se realizó con el objetivo general de determinar qué relación existe entre la Inteligencia emocional y el pensamiento crítico, en un instituto particular de Madre de Dios, 2022. La metodología aplicada fue de enfoquecuantitativo, diseño no experimental, de tipo descriptivo-...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/97992 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/97992 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Inteligencia emocional Pensamiento crítico Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación se realizó con el objetivo general de determinar qué relación existe entre la Inteligencia emocional y el pensamiento crítico, en un instituto particular de Madre de Dios, 2022. La metodología aplicada fue de enfoquecuantitativo, diseño no experimental, de tipo descriptivo-correlacional porque trata de hallar asociación entre ambas variables. La población estuvo conformada por 85alumnos de la carrera de Farmacia técnica y se tomó una muestra de 70 alumnos. La técnica utilizada fue la encuesta y se aplicó un Inventario Emocional Bar-On Icey un cuestionario del pensamiento crítico creado por Facione como instrumentos. Se obtuvo como resultados que el 2.9% de los estudiantes presentan a la misma vez un pensamiento crítico e inteligencia emocional alto, el 61.4% indica pensamiento crítico e inteligencia emocional promedio y el 15.7% presenta un pensamiento crítico promedio e inteligencia emocional bajo. En base a los resultados estadísticos se concluyó que la variable inteligencia emocional y pensamiento crítico se ven relacionadas, corroborándose en base al valor de coeficiente de correlación de Spearman (0.005<0.05), que el nivel de inteligencia emocional se ve influenciada por el pensamiento crítico desarrollado en los estudiantes de Farmacia técnica. |
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