Concepciones del Aprendizaje y Estrategias Metacognitivas en los Cadetes de I Año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2021
El objetivo de este trabajo de investigación es afirmar la relación de las concepciones del aprendizaje con las estrategias metacognitivas en los cadetes de I año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2021. En cuanto a la metodología se detalló mediante una metodología; m...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8160 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8160 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación es afirmar la relación de las concepciones del aprendizaje con las estrategias metacognitivas en los cadetes de I año de la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2021. En cuanto a la metodología se detalló mediante una metodología; método hipotético mediante la información se busca la aceptación o no de las hipótesis, deductivo se orienta de lo general hacia lo particular; enfoque cuantitativo hace referencia a la estadística realizada y diseño no experimental no alteración de los conceptos de las variables. Se detalla con una población de 206 cadetes posteriores a la formula se conoció que la muestra es de 137 cadetes. El cual la investigación se concluye con la afirmación de la hipótesis general que si existe relación entre las variables. |
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