Liderazgo directivo y clima organizacional en una unidad educativa del cantón Milagro - Ecuador, 2022

El presente trabajo permitió describir la relación entre el liderazgo directivo con el clima organizacional, la metodología aplicada empleada fue la tipo aplicada, mediante un enfoque cuantitativo y de metodología deductiva, con un nivel correlacional y diseño no experimental, de corte transversal,...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Gavino Díaz, Tamara Ibeth
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2022
País:Perú
Recursos:Universidad Cesar Vallejo
Repositório:UCV-Institucional
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/107697
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.12692/107697
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Liderazgo
Clima organizacional
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descrição
Resumo:El presente trabajo permitió describir la relación entre el liderazgo directivo con el clima organizacional, la metodología aplicada empleada fue la tipo aplicada, mediante un enfoque cuantitativo y de metodología deductiva, con un nivel correlacional y diseño no experimental, de corte transversal, es decir con datos en tiempo actual, se consideró una muestra de 60 docentes de la unidad educativa del cantón Milagro, los cuales participaron en la recolección de datos a través de dos cuestionarios como instrumentos, los mismos que fueron validados por expertos y que fueron sometidos a confiabilidad por medio del alfa de Cronbach, sobre los resultados obtenidos de la encuesta, el 92,5% de los docentes expresaron que liderazgo directivo es eficiente, un 5% moderado y en 2,5% deficiente, del mismo modo, el 94% manifestó que el clima organizacional es bueno y un 6% regular, por otro lado, a través de la correlación de Spearman, se determinó que existe una relación moderada, con un valor correlacional de 0,502, lo que expresa que el liderazgo directivo es eficiente, provocando un clima organizacional bueno, en relación a los objetivos específicos se verificó que existe relación entre liderazgo pedagógico y el clima organizacional (Rho=0,507), entre liderazgo inclusivo y el clima organizacional (Rho=0399), y entre liderazgo distribuido y el clima organizacional (Rho=0,401).