Clima organizacional y desempeño docente en una institución educativa de caraz 2024
El propósito de este estudio es identificar la relación entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa de Caraz 2024. Se empleó un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI |
| Repositorio: | UCT-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uct.edu.pe:20.500.14520/11138 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14520/11138 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | clima organizacional, desempeño docente, institución educativa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El propósito de este estudio es identificar la relación entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa de Caraz 2024. Se empleó un diseño correlacional de tipo no experimental con un enfoque cuantitativo. Para la recolección de datos, se utilizaron dos instrumentos: un cuestionario y la evaluación del desempeño docente, aplicados a una muestra de 40 participantes. Los resultados permitieron establecer una relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente. Mediante el análisis estadístico con el coeficiente de correlación de Rho Spearman, se obtuvo un valor de 0,876, indicando una correlación positiva alta. Por lo tanto, se concluye que existe una relación significativa entre el clima organizacional y el desempeño docente en una institución educativa de Caraz 2024. |
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