El sueño y las calificaciones de los estudiantes en una institución educativa pública en Colombia
En esta investigación se determinó la asociación entre la calidad de sueño y somnolencia con las calificaciones de los estudiantes en una institución educativa pública en Colombia. Mediante estudio descriptivo transversal en una muestra aleatoria de 185 estudiantes con edad promedio de 14,08±1,67 añ...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Peruana Cayetano Heredia |
| Repositorio: | UPCH-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upch.edu.pe:20.500.12866/7333 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12866/7333 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Sueño Somnolencia Rendimiento Académico Epidemiología Descriptiva Estudios Transversales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.04 |
| Sumario: | En esta investigación se determinó la asociación entre la calidad de sueño y somnolencia con las calificaciones de los estudiantes en una institución educativa pública en Colombia. Mediante estudio descriptivo transversal en una muestra aleatoria de 185 estudiantes con edad promedio de 14,08±1,67 años. Se encontró, por medio del ICSP y la escala de Eprowth, que el 53% de los estudiantes presenta baja calidad de sueño y el 47% de ellos presenta somnolencia. A la vez, se halló diferencia estadísticamente significativa entre somnolencia y las calificaciones de matemática en el cuarto periodo. Así como, entre latencia de sueño y las calificaciones de lengua castellana en el mismo periodo. También, la edad fue un factor de vulnerabilidad importante. En conclusión, la somnolencia repercute en las calificaciones de matemática en el cuarto periodo académico a su vez que latencia de sueño lo hace en las calificaciones de lengua castellana en el mismo periodo. |
|---|