Estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016
El presente estudio se enmarcó dentro de la línea de la gestión educativa, el problema general fue: ¿Cuál es la relación que existe entre las estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2156 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2156 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrategias motivacionales Satisfacción con la profesión elegida. |
| Sumario: | El presente estudio se enmarcó dentro de la línea de la gestión educativa, el problema general fue: ¿Cuál es la relación que existe entre las estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016? El Objetivo General consistió: Determinar la relación que existe entre las estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016. La Hipótesis General fue: Existe una relación significativa entre las estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016. La investigación se encuadra dentro del tipo de investigación básica, de diseño descriptivo – correlacional. La muestra fue no probabilísticamente y estuvo conformada por 22 estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016. Se concluyó que con el estadígrafo de la rho de Spearman = 0,848; con un nivel de confianza del 95%, existe una relación significativa entre las estrategias motivacionales y la satisfacción con la profesión elegida en los estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho del 2do ciclo de la Universidad Peruana Los Andes sede La Merced - 2016, o sea a mayor estrategia motivacional habrá mejor satisfacción con la profesión elegida y viceversa. |
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