Desarrollo de las habilidades socioemocionales en los estudiantes de la I.E. Julio C. Tello Santa Anita – 2019
En el presente estudio se planteó como propósito describir el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los estudiantes de la I.E. Julio C. Tello Santa Anita – 2019. El enfoque es cualitativo, con un método fenomenológico. La unidad de estudio conformada por tres grupos de estudiantes de la...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39498 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/39498 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Habilidades sociales Habilidades sociales en niños Relaciones interpersonales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | En el presente estudio se planteó como propósito describir el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los estudiantes de la I.E. Julio C. Tello Santa Anita – 2019. El enfoque es cualitativo, con un método fenomenológico. La unidad de estudio conformada por tres grupos de estudiantes de la Institución Educativa Julio C., Tello del distrito de Santa Anita. Se utilizó como técnicas la entrevista y la observación. La interpretación de los hallazgos se realizó aplicando la técnica análisis de contenido, mediante la triangulación de los instrumentos. La conclusión fue que las habilidades socioemocionales se deben desarrollar desde el hogar, bajo un buen modelo de vida, comportamiento y desarrollo emocional de los padres, los mismos que deben ser complementados en la escuela por los docentes. |
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