Gestión institucional y clima escolar en la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres, 2018

La presente investigación titulada: Gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres Lima, 2018.tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Sal...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Manrique Pichú, Norminhna Karin
Tipo de documento: dissertação
Data de publicação:2018
País:Perú
Recursos:Universidad Cesar Vallejo
Repositório:UCV-Institucional
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/24519
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.12692/24519
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:Gestión Institucional
Clima Escolar
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description La presente investigación titulada: Gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres Lima, 2018.tuvo como objetivo general determinar el grado de relación entre gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres Lima, 2018. Los instrumentos que se utilizaron fueron cuestionarios en escala de Likert para las variables gestión institucional y clima escolar. Estos instrumentos fueron sometidos a los análisis respectivos de confiabilidad y validez, que determinaron que los cuestionarios tienen la validez y confiabilidad El método empleado fue hipotético deductivo el tipo de investigación fue básica, de nivel correlacional, de enfoque cuantitativo; de diseño transversal. La población estuvo formada por 80 docentes y el muestreo fue de tipo probabilístico. La técnica empleada para recolectar información fue encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron cuestionarios que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad (Alfa de Cron Bach). Los resultados evidencian una relación estadísticamente significativa, muy alta (rs= 0, 962, p< 0.05) y directamente proporcional, entre Gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres Lima, 2018.
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Los resultados evidencian una relación estadísticamente significativa, muy alta (rs= 0, 962, p< 0.05) y directamente proporcional, entre Gestión institucional y clima escolar en las Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres Lima, 2018.TesisLima NorteEscuela de PosgradoCalidad y Gestión Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión InstitucionalClima EscolarLiderazgo Directivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión institucional y clima escolar en la Institución Educativa Augusto Salazar Bondy San Martín de Porres, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUManrique Pichú, Norminhna KarinMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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