Lectura Comprensiva "Cicatrices de Amor"
La sesión de aprendizaje titulada “Lectura comprensiva: Cicatrices de Amor” tiene como capacidades: obtiene información del texto escrito y la Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos, en su lengua materna y como desempeño: lee y analiza el texto. Todos estos elementos corresponden al Área...
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| Tipo de recurso: | informe técnico |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5813 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unapiquitos.edu.pe/handle/20.500.12737/5813 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comprensión de lectura Alumnos de primaria Clases Educación General (Incluye Capacitación, Pedagogía) |
| Sumario: | La sesión de aprendizaje titulada “Lectura comprensiva: Cicatrices de Amor” tiene como capacidades: obtiene información del texto escrito y la Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos, en su lengua materna y como desempeño: lee y analiza el texto. Todos estos elementos corresponden al Área de Comunicación Integral. Dentro de los enfoques didácticos se ha considerado el contenido transversal de Inclusivo o atención a la diversidad teniendo como actitud: Observa con respeto el objeto observa de su entorno donde vive. La sesión de aprendizaje ha considerado los momentos didácticos de inicio, proceso y salida. El tema de la sesión fue contextualizado con la lectura Cicatrices de amor, para hacer más real las actividades de aprendizaje. Para la evaluación se ha utilizado preguntas de reflexión crítica a partir de una problematización y como medio para la evaluación la descripción oral de los objetos. |
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