Liderazgo Pedagógico y Eficacia Institucional en la Escuela Militar de Chorrillos – 2019
El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y la eficacia institucional en la Escuela Militar de Chorrillos-2019. El enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada y nivel descriptivo, de diseño no experimental. La recolección de información se llevó a cabo por m...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6904 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6904 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | liderazgo, eficacia, pedagógico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre el liderazgo pedagógico y la eficacia institucional en la Escuela Militar de Chorrillos-2019. El enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada y nivel descriptivo, de diseño no experimental. La recolección de información se llevó a cabo por medio de dos instrumentos de las variables cuya validez se hizo por medio del alfa de Cronbach y determinado por juicio de expertos respectivamente. La población fue conformada por un total de 60 docentes de la Escuela Militar de Chorrillos, la muestra fue de tipo censal y se les realizó una encuesta 13 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables y luego se correlacionaron empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Según los resultados se puede afirmar que existe una relación significativa entre el liderazgo pedagógico y la eficacia institucional en la Escuela Militar de Chorrillos-2019. |
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