Liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa Nº 81758 Telmo Hoyle de los Ríos, Huanchaco, 2022

Este trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre liderazgo directivo y desempeño docente en la I.E. 81758 “Telmo Hoyle de los Ríos”, Huanchaco, 2022, mediante un estudio de tipo aplicado, descriptivo, con diseño correlacional y orientada por el paradigma cuantitativo. La...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Zavala Vargas, Katerine Bernavita
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/102374
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/102374
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Liderazgo
Desempeño docente
Gestión administrativa
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:Este trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre liderazgo directivo y desempeño docente en la I.E. 81758 “Telmo Hoyle de los Ríos”, Huanchaco, 2022, mediante un estudio de tipo aplicado, descriptivo, con diseño correlacional y orientada por el paradigma cuantitativo. La muestra se constituyó con 30 docentes, a quienes se aplicó los cuestionarios de liderazgo directivo y de desempeño docente, ambos creados por Marin (2021), adaptados por Zavala (2022) para esta investigación, los que muestran una confiabilidad superior a 0.9, demostrada mediante la prueba alfa de Cronbach. Los resultados mostraron que el nivel de liderazgo directivo es destacado (86.7%), mientras que el de desempeño docente también lo es (90.0%). De otro lado, se halló la existencia de relación baja (.185) y no significativa (p=.328>.05), lo que permitió rechazar la hipótesis de trabajo y aceptar la hipótesis nula, concluyendo que no existe relación alta y significativa entre liderazgo directivo y desempeño docente en la I.E. 81758 “Telmo Hoyle de los Ríos”, Huanchaco, 2022.

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