Gestión del desempeño directivo y calidad educativa desde la perspectiva de los docentes distrito de Chilca, 2021

La investigación que presento tuvo como objetivo principal el determinar el nivel de relación entre el desempeño directivo y la calidad educativa desde la perspectiva de los docentes de Instituciones educativas del distrito de Chilca, 2021. En el aspecto metodológico su enfoque fue cuantitativo, de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Trigueros Gonzalez, Yenifer Eileen
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2022
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/77473
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/77473
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Desempeño directivo
Calidad educativa
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description La investigación que presento tuvo como objetivo principal el determinar el nivel de relación entre el desempeño directivo y la calidad educativa desde la perspectiva de los docentes de Instituciones educativas del distrito de Chilca, 2021. En el aspecto metodológico su enfoque fue cuantitativo, de tipo básica, de diseño no experimental sino descriptivo, correlacional y transaccional. La cobertura poblacional fue de aproximadamente 150 docentes del distrito de Chilca, la muestra fue de 63 docentes que accedieron a participar en la investigación; se aplicaron dos instrumentos para recolectar los datos, el primero para medir la perspectiva del desempeño directivo que tiene en sus centros educativos y el segundo para medir su percepción de la calidad educativa. Como conclusión principal y en base a los datos proporcionados se dice que existe un nivel de relación positivo y significativo entre el desempeño directivo y la calidad educativa que tienen los docentes considerados en esta investigación, El valor de significancia establecido fue del 5% y el coeficiente de correlación calculado mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman fue de 0,865.
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Como conclusión principal y en base a los datos proporcionados se dice que existe un nivel de relación positivo y significativo entre el desempeño directivo y la calidad educativa que tienen los docentes considerados en esta investigación, El valor de significancia establecido fue del 5% y el coeficiente de correlación calculado mediante la prueba no paramétrica Rho de Spearman fue de 0,865.Lima EsteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalPromoción de la salud, nutrición y salud alimentariaFin de la pobrezaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDesempeño directivoCalidad educativaDesempeño docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión del desempeño directivo y calidad educativa desde la perspectiva de los docentes distrito de Chilca, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUTrigueros Gonzalez, Yenifer EileenMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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