Habilidades sociales y relaciones interpersonales en docentes como agentes educativos
Este articulo tuvo como propósito comprender cómo se implican las habilidades sociales y las relaciones interpersonales en los docentes como agentes educativos. Dicho artículo se circunscribe a una investigación de tipo documental desarrollada mediante un diseño bibliográfico. Como conclusión, se ti...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2024 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136717 |
| Acceso en línea: | https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3280/5710 https://hdl.handle.net/20.500.12692/136717 https://doi.org/10.35381/r.k.v9i17.3280 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Habilidades sociales Habilidades docentes Relaciones interpersonales Relaciones docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 |
| Sumario: | Este articulo tuvo como propósito comprender cómo se implican las habilidades sociales y las relaciones interpersonales en los docentes como agentes educativos. Dicho artículo se circunscribe a una investigación de tipo documental desarrollada mediante un diseño bibliográfico. Como conclusión, se tiene que las habilidades sociales y las relaciones interpersonales son aspectos fundamentales en el desempeño de los docentes como agentes educativos. Los educadores que poseen habilidades sociales sólidas como la comunicación, empatía, asertividad, entre otras, pueden establecer vínculos y conexiones significativas con sus estudiantes, colegas y padres de familia, lo que contribuye a un ambiente educativo positivo y propicio para el aprendizaje. |
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