Eficacia de los Videos Educativos Mare en el Desarrollo de las Habilidades Listening y Speaking del Idioma Inglés en Estudiantes de Cuatro Años de la I.E.P Cristo Rey de Tacna, 2018
El objetivo fue determinar la eficacia de la aplicación de los videos educativos MARE como una innovación en la enseñanza del idioma inglés para el desarrollo de las habilidades listening y speaking en estudiantes de cuatro años “B” de la I.E.P. Cristo Rey de Tacna en el 2018. El diseño fue cuasiexp...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Privada de Tacna |
| Repositorio: | UPT-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upt.edu.pe:20.500.12969/1118 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12969/1118 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Videos Habilidad Listening Speaking http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El objetivo fue determinar la eficacia de la aplicación de los videos educativos MARE como una innovación en la enseñanza del idioma inglés para el desarrollo de las habilidades listening y speaking en estudiantes de cuatro años “B” de la I.E.P. Cristo Rey de Tacna en el 2018. El diseño fue cuasiexperimental intrasujetos, con una muestra de 23 estudiantes, para medir las variables listening y speaking, se utilizó un test y una ficha de observación respectivamente. Entre los principales resultados, se encontró que las puntuaciones promedio en el grupo experimental para el desarrollo de las habilidades listening y speaking fueron superior al grupo control. Se concluye que la aplicación del estímulo tuvo un efecto significativo (p:<0,05) ya que incrementa el desarrollo de las habilidades listening y speaking en niños de cuatro años de edad. |
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