Motivación del logro y aprendizaje por competencias en la asignatura de farmacología del Instituto Daniel Alcides Carrión 2018 - I
El estudio realizado tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre la motivación del logro y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la asignatura de farmacología del Instituto Daniel Alcides Carrión, sede San Juan de Miraflores, semestre 2018 – I; se utilizó como té...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/1583 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/1583 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motivación del logro Aprendizaje Competencias Correlación |
| Sumario: | El estudio realizado tuvo como objetivo principal determinar la relación que existe entre la motivación del logro y el aprendizaje por competencias en estudiantes de la asignatura de farmacología del Instituto Daniel Alcides Carrión, sede San Juan de Miraflores, semestre 2018 – I; se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento la escala de motivación del logro del Dr. Luis Alberto Vicuña Peri, que fue aplicado y analizado estadísticamente junto a las notas de los estudiantes. Fue una investigación aplicada y se utilizó un diseño correlacional porque se tuvo como objetivo conocer la relación entre las variables; como resultados, se llegó a establecer que la motivación del logro guarda correlación con el aprendizaje por competencias en un nivel entre moderado y fuerte, la dimensión cognitiva fue la que obtuvo mayor índice de correlación, seguido de la procedimental y actitudinal con un índice débil. |
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