Actividades grafico plástico para desarrollar la motricidad fina en niños de 3 años de una institución educativa de Piura, 2023

El objetivo general del estudio fue determinar que las actividades grafo plástico desarrollan positiva y significativamente la motricidad fina en niños de 3 años de una Institución Educativa de Piura, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño exp...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Durand Adanaque, Vanessa
Formato: tesis de maestría
Fecha de publicación:2023
País:Perú
Recursos:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122019
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.12692/122019
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Grafo plásticos
Motricidad fina
Fonética
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description El objetivo general del estudio fue determinar que las actividades grafo plástico desarrollan positiva y significativamente la motricidad fina en niños de 3 años de una Institución Educativa de Piura, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra se conformó por 17 estudiantes. En los resultados se determinó que el valor de p es menor al 5% (0,011). Por lo tanto, existe un efecto significativo en el desarrollo de la coordinación viso manual de los estudiantes de tres años con la aplicación de las actividades grafo plásticos. Asimismo, con un valor de p es menor al 5% (0,009). se determinó que existe un efecto significativo en el desarrollo de la motricidad facial de los estudiantes de tres años con la aplicación de las actividades grafo plásticos. Se concluye que el valor de p es menor al 5% (0,022). Por lo tanto, existe un efecto significativo en el desarrollo de la motricidad fina de los estudiantes de tres años con la aplicación de las actividades grafo plásticos.
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Asimismo, con un valor de p es menor al 5% (0,009). se determinó que existe un efecto significativo en el desarrollo de la motricidad facial de los estudiantes de tres años con la aplicación de las actividades grafo plásticos. Se concluye que el valor de p es menor al 5% (0,022). Por lo tanto, existe un efecto significativo en el desarrollo de la motricidad fina de los estudiantes de tres años con la aplicación de las actividades grafo plásticos.PiuraEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGrafo plásticosMotricidad finaFonéticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Actividades grafico plástico para desarrollar la motricidad fina en niños de 3 años de una institución educativa de Piura, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUDurand Adanaque, VanessaMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa4091890909862773https://orcid.org/0000-0003-3026-5766https://orcid.org/0000-0001-9564-693641326027313597Vives Coronado, Luis AlfonsoVelez Sancarranco, Miguel AlbertoMerino Flores, Irenehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDurand_AV-SD.pdfDurand_AV-SD.pdfapplication/pdf4038430https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/1/Durand_AV-SD.pdf0eaf926844528dbfd218bd92ff67d041MD51Durand_AV-IT.pdfDurand_AV-IT.pdfapplication/pdf5733626https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/2/Durand_AV-IT.pdfc4e4369c340fa6987cff7dc6a0e1cbacMD52Durand_AV.pdfDurand_AV.pdfapplication/pdf4079478https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/3/Durand_AV.pdf24a40a02b9a997e43cb9747096ba8287MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTDurand_AV-SD.pdf.txtDurand_AV-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain120358https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/5/Durand_AV-SD.pdf.txted8ff496fa294fb6fed34b4dd5674bcdMD55Durand_AV-IT.pdf.txtDurand_AV-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2991https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/7/Durand_AV-IT.pdf.txt4015de782ca3ca8dceb3dff8c76e83bdMD57Durand_AV.pdf.txtDurand_AV.pdf.txtExtracted texttext/plain125623https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/9/Durand_AV.pdf.txt45ea6b6f87ba093b035646c9c6db9877MD59THUMBNAILDurand_AV-SD.pdf.jpgDurand_AV-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5090https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/6/Durand_AV-SD.pdf.jpg6687386ae44b0669f7b079511a3557c6MD56Durand_AV-IT.pdf.jpgDurand_AV-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5791https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/8/Durand_AV-IT.pdf.jpg3023f1ac263267b488488a9e0916d893MD58Durand_AV.pdf.jpgDurand_AV.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5090https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/122019/10/Durand_AV.pdf.jpg6687386ae44b0669f7b079511a3557c6MD51020.500.12692/122019oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1220192023-09-15 22:20:57.806Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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