Leer, escribir: para qué. Trascendencia de la lectoescritura en la universidad
El artículo reflexiona sobre el papel fundamental que tienen la lectura y la escritura en el entorno universitario, en el sentido de que no se trata solo de habilidades técnicas, sino de procesos que permiten construir conocimiento, desarrollar el pensamiento crítico y participar activamente en la v...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad de Lima |
| Repositorio: | ULIMA-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ulima.edu.pe:20.500.12724/17328 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12724/17328 https://doi.org/10.26439/piedepagina2023.n009.6458 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Lectura Escritura Estudiantes universitarios |
| Sumario: | El artículo reflexiona sobre el papel fundamental que tienen la lectura y la escritura en el entorno universitario, en el sentido de que no se trata solo de habilidades técnicas, sino de procesos que permiten construir conocimiento, desarrollar el pensamiento crítico y participar activamente en la vida académica. |
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