La procrastinación en estudiantes de sexto grado de la IE 1137 JAE distrito de Santa Anita, Lima - 2021

Esta investigación tuvo como objetivo general Determinar el nivel de Procrastinación en estudiantes de sexto grado de la IE 1137 JAE distrito de Santa Anita – 2021. Para ello, la metodología de investigación fue enfoque cuantitativo, nivel descriptivo simple, de tipo aplicada, con un diseño no exper...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Libia Morales, Lucia Cristina
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2021
País:Perú
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Idioma:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69487
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12692/69487
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Procrastinación
Estudiantes
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Descripción
Sumario:Esta investigación tuvo como objetivo general Determinar el nivel de Procrastinación en estudiantes de sexto grado de la IE 1137 JAE distrito de Santa Anita – 2021. Para ello, la metodología de investigación fue enfoque cuantitativo, nivel descriptivo simple, de tipo aplicada, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 165 estudiantes de sexto grado de primaria de la IE 1137 JAE, distrito de Santa Anita, cuya muestra estuvo conformada por 150 estudiantes de dicho grado. El instrumento de recolección de datos fue el cuestionario basado en Busko, adaptado para medir la procrastinación en estudiantes de primaria, la técnica de recolección fue la encuesta. Los resultados evidenciaron que en la muestra materia de estudio predominaron estudiantes que poseen un nivel de procrastinación bajo, siendo un 12,67% de ambos sexos, de igual manera, una mayoría evidenció niveles regulares de procrastinación; entre ambos sexos totalizaron 84% y una minoría con nivel alto de procrastinación con 3,33% para ambos sexos. Se concluye que la procrastinación es una conducta dilatoria que perjudica en el ámbito académico a los estudiantes, motivo por el cual padres, maestros y los alumnos deben tomar conciencia de su importancia y actuar sobre aquella.

Similares en LA Referencia