Programa de intervención basado en metodologías activas para promover el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de administración de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote, Pucallpa – 2016.
El trabajo de investigación tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación de un programa de intervención basado en metodologías activas promueve el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de administración de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote...
| Author: | |
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| Format: | master thesis |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2017 |
| Country: | Perú |
| Institution: | Universidad Católica los Ángeles de Chimbote |
| Repository: | ULADECH-Institucional |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/1662 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13032/1662 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Aprendizaje autónomo Metodología activa https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Summary: | El trabajo de investigación tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación de un programa de intervención basado en metodologías activas promueve el desarrollo y uso de estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes de administración de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote, Pucallpa – 2015. Esta investigación fue cuantitativa con un diseño experimental de tipo cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 40 estudiantes, a los cuales se les aplicó una encuesta. Los resultados indicaron que los estudiantes presentaban un nivel medio respecto a las estrategias de aprendizaje autónomo. Es así que se realizó un taller educativo con un programa de metodología activa con treinta sesiones de aprendizaje el que se ha aplicado con: El aprendizaje basado en problemas dicho programa ha promovido las estrategias de aprendizaje autónomo en los estudiantes, alcanzando un nivel alto. |
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