Percepción de los estudiantes del desempeño docente en la Junín

Actualmente el ejercicio docente en todos los niveles educativos es blanco de criticas, debido a los bajos rendimientos en comprension lectora y razonamiento logico de los estudiantes en las evaluaciones censales y las pruebas PISA, esto ha generado criticas de parte de los padres de familia, la pob...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Tello Yance, Jesús, Tello Matril, Ladiska Lizzet
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2013
País:Perú
Institución:Universidad Nacional del Centro de Perú
Repositorio:Revistas - Universidad Nacional del Centro de Perú
Idioma:español
OAI Identifier:oai:revistas.uncp.edu.pe:article/184
Acceso en línea:https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/184
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Percepción y desempeño docente
Descripción
Sumario:Actualmente el ejercicio docente en todos los niveles educativos es blanco de criticas, debido a los bajos rendimientos en comprension lectora y razonamiento logico de los estudiantes en las evaluaciones censales y las pruebas PISA, esto ha generado criticas de parte de los padres de familia, la poblacion y de los mismos estudiantes, hacia la capacidad profesional de los docentes. El proposito de la investigacion fue determinar el nivel de percepcion de los estudiantes, del desempeno de los docentes de la Region Junin; se utilizo del método descriptivo, la informacion fue recogida mediante la tecnica de la encuesta con un cuestionario compuesto por nueve dimensiones. Los resultados indican que el nivel de percepcion del desempen  docente no esta asociado al genero de los estudiantes, las mujeres no poseen mejor nivel de percepcion de la evaluacion del desempeno docente que los varones.