Los estilos de liderazgo del director y sus efectos en la gestión de la Institución Educativa María Inmaculada – Requena-2015
La presente investigación tiene el objetivo, la aplicación de Los estilos del liderazgo del director y sus efectos en la gestión de la Institución Educativa “MARIA INMACULADA”- Requena-2015. Se realizó la investigación tomando como muestra a 17 profesores, para ambos grupos experimental y control, l...
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/19420 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/19420 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Liderazgo directivo Administración de la educación Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tiene el objetivo, la aplicación de Los estilos del liderazgo del director y sus efectos en la gestión de la Institución Educativa “MARIA INMACULADA”- Requena-2015. Se realizó la investigación tomando como muestra a 17 profesores, para ambos grupos experimental y control, los cuales tienen características similares, aplicando el diseño cuasiexperimental con 2 grupos con pre-test y post-test, se utilizó la T de Student para comprobar la hipótesis de investigación. Se determinó en el post test de los profesores el grupo experimental mejoraron los efectos de la gestión de la Institución, obtuvieron también un nivel alto en las dimensiones de los efectos de la gestión en la Institución luego de la aplicación de Los estilos del liderazgo del directivo. Se concluye con la prueba T-Student arroja una diferencia de 18.4 puntos en la Variable: efectos en la gestión de la Institución a favor del grupo experimental, por efecto de la aplicar los estilos del liderazgo en el grupo experimental, p=,000 (p<0.05), con un valor r= ,220*. Al asumir que las varianzas poblacionales son desiguales. Se rechaza la hipótesis nula, que “Indica la media de los puntajes (en los estilos del liderazgo , Variable : efectos de la gestión de la Institución) el grupo Experimental después de experimentar la aplicación de Los estilos del liderazgo del director. Se acepta que: Aplicando los estilos del liderazgo del director mejora significativamente la variable “los efectos de la gestión” de la Institución Educativa María Inmaculada- Requena-2015. |
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