Estrategia de comprensión dinámica para facilitar la comprensión de textos informativos
La autora parte de la importancia de que los niños sean aprendices durante toda la vida, presentado en forma resumida los principales pasos de la Estrategia de comprensión dinámica S- Q- A, para facilitar la comprensión de textos informativos.
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2010 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Femenina del Sagrado Corazón |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.unife.edu.pe:article/2825 |
| Acceso en línea: | https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2825 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comprensión dinámica comprensión de textos informativos |
| Sumario: | La autora parte de la importancia de que los niños sean aprendices durante toda la vida, presentado en forma resumida los principales pasos de la Estrategia de comprensión dinámica S- Q- A, para facilitar la comprensión de textos informativos. |
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