Laboratorio de creación y pedagogía intercultural: experiencias pedagógicas de maestros artistas en formación
Este artículo presenta los hallazgos del «Laboratorio de creación: Teatralidades Populares y Festivas», desarrollado con maestros artistas en formación del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño[1], y analiza cómo esta experiencia fortaleció competencias interculturales en...
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Científica del Sur |
| Repositorio: | Revistas - Universidad Científica del Sur |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:revistas.cientifica.edu.pe:article/2482 |
| Acceso en línea: | https://revistas.cientifica.edu.pe/index.php/desdeelsur/article/view/2482 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Art education diversity interculturality performing arts intercultural pedagogical practice. Educación artística diversidad interculturalidad artes escénicas práctica pedagógica intercultural |
| Sumario: | Este artículo presenta los hallazgos del «Laboratorio de creación: Teatralidades Populares y Festivas», desarrollado con maestros artistas en formación del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad Antonio Nariño[1], y analiza cómo esta experiencia fortaleció competencias interculturales en contextos escolares diversos. Se utilizó una metodología de investigación-creación que articuló el carnaval, prácticas escénicas y reflexión pedagógica, y se recolectó información mediante un grupo focal con siete participantes y entrevistas semiestructuradas a seis participantes que compartieron sus experiencias en instituciones educativas de Bogotá. Los resultados muestran que los participantes identificaron múltiples dimensiones de la diversidad y desarrollaron estrategias pedagógicas que promovieron el diálogo intercultural. Asimismo, el laboratorio potenció el pensamiento crítico y consolidó al arte como medio para reconocer al otro, construir comunidad y transformar las prácticas educativas. [1] Universidad colombiana de carácter privado. |
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